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评校园琐事酿祸事:请别忽视校园杂事

2018-11-24 19:29:41
评校园琐事酿祸事:请别忽视校园杂事 原标题:评校园琐事酿祸事:请别忽视校园杂事 琐事,鸡毛蒜皮、零零碎碎,让人不屑一顾。

但有时,琐事不容小觑。

如今在校园里,同学之间、师生之间的“琐事”引发的纷争时有发生,严重的造成伤害事故乃至罪行。

复旦学子投毒案前不久进行了二审,“因杂事不合,心生不满”自始至终都是当事人投毒行动的根源。

而华政女生向老师泼沸水、高中生用锤子砸伤老师,这些事件从表面上看,也是一句话听不入耳,或是平日里被老师“管”得较多之类的“杂事”引发。

为什么琐事会酿成祸事?每个人的个性基础不同,有的人天生敏感、多虑,或是易怒、易冲动,或是固执、缺少弹性。

个性上的一些不足,使他人眼里的一些琐事,在他们眼里被放大、沉淀,成为积压在心底、不断膨胀的“负能量”。

某一天、某个人、某件事,可能就会触发这种“负能量”,造成对自己或对他人的伤害。

校园是个相对封闭的环境,师生之间、同学之间频繁接触,朝夕相处,更容易产生“琐事”。

特别是在一个寝室里,发生“摩擦”的几率更大。

比如,有的学生习惯早睡早起,有的则相反。

晚睡的学生不愿关灯,或是“煲电话粥”太大声,而早起的学生洗漱声音太响,吵醒还在睡梦中的室友。

又如,寝室里使用饮水机,家境优越的学生不懂节省,用饮水机里的热水洗脸,而家境贫困的学生则为了省电,常常把饮水机插头拔掉……种种小事引发的不满情绪,如果一直积压在心里,自己不会化解,不愿意求助,别人也不给予重视,就可能酿成事端。

对各类校园琐事,我们的教育工作者不能忽视,而是应多一份关注,必要时积极干预。

同学间不合,师生间不合,为什么会不合?怎样引导那些心灵易“受伤”的学生更好地认识自我,认识他人,而不是固执地囿于自我判断之中?如果学生之间确切由于生活、文化背景差异太大而产生矛盾,能否通过换寝室等方式将他们隔开?这也是一种人性化处理方式。

琐事往往不容易发觉,怎么办?有些大学就采取“心灵观察员”的方式,请班干部、寝室室长关注同伴有无心理困惑、不良情绪,帮助教师及时掌握情况;有些学校的班主任、思政课老师,应用各类载体开设“心灵热线”,倾听学生的烦心事,给予帮助和指引。

这些都是对学生负责、积极作为的方式。

屠格涅夫说,“人的心灵是一座幽暗的森林”。

但是,个性的不足并非不可改变,可以通过环境、教育来修补和健全。

润物无声的心理关怀和辅导,就像一缕缕阳光,照进阴暗的“森林”。

有时,可能就是老师的一次谈心、一个动作、一个神态,帮助

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